В последнее время в Сети пишут про неандертальцев, что они якобы занимались стоматологией, лечили кариес (нашли зуб со следами сверления), и лепёшки делали из измельчённых диких злаков, бобовых, а также орехов и семян диких трав. Только вот почему же они вымерли как мамонты?
Антропологи говорят, что неандертальцы в Европе "сожительствовали" с кроманьонцами на протяжении нескольких тысяч лет и даже вступали в сексуальные отношения с ними. Если неандертальцы действительно были такими умными, как про них пишут, то почему же они ничему не научились у кроманьонцев? Ведь основной признак ума — обучаемость, способность учиться; и наоборот, признаком отсутствия ума является необучаемость, учить дурака всё равно что лечить мертвеца [1].
Ну как же это так?! Если б я был на месте неандертальцев и видел, что мой вид вымирает, а в соседней пещере живёт и процветает вид кроманьонцев, я пошёл бы к ним узнать, как это у них получается и почему у меня ничего не получается. И я бы приобрёл навыки кроманьонцев, сменил бы свой пагубный образ жизни на успешный образ жизни кроманьонцев. И, в благодарность за науку, просверлил бы им всем зубы и подарил кучу лепёшек.
Однако же, никакой "аккультурации" неандертальцев не случилось. Ничему они не научились... Они даже не оставили после себя ни одного образца фигуративного искусства, что явилось бы бесспорным доказательством их абстрактного мышления.
Поэтому, когда я читаю всякие россказни про "сверление зубов" неандертальцами или про их лепёшки за несколько десятков тысяч лет до неолитической революции, я, как Станиславский, говорю: "не верю!"
--------------------------------------------------------------
[1] Поговорка стала широко известна благодаря писателю Николаю Лескову. В его знаменитом романе «Соборяне» звучит фраза: «Полагаю, бесполезное это дело: дураков учить всё равно, что мёртвых лечить».























.jpg)










